班主任作文600字

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的班主任作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任作文600字 篇1

尊敬的陈老师：

　　您好！

　　这封信已在我心中酝酿许久了，我一直想找你好好的谈谈，正好这次您让我们把学习提不高的原因告诉您，给我提供了一个很好的机会。

　　您知道吗？陈老师，您在我心目中曾经是多么的伟大。上次校运会上所发生的一切深深的感动着我，直到现在我仍然记忆尤新。说实话，我读了这十几年的书，还没有一个老师这样对过我，除了您，我真的很感动。事后，您还亲自找我们谈话，怕我们背上思想包袱。当时，我还暗暗发誓：一定要考上大学，否则真对不起陈老师对我们的关心！我曾一直把您当作在我求学生涯中对我最好的老师！

　　记得，我刚来的时候，您第一天给我上课，发现多了几张陌生的面孔，于是走到我们面前逐个地了解我们的情况。当您走到我面前时，微笑着，轻声地问我：”你是从哪来的？“我也轻声地回答道：”遵义“。您还觉得奇怪：”遵义的怎么会跑这么远来补习呢？“我只是微笑着，并没有回答您。这样，您给我留下了一个很好的印象。

　　给班主任的一封信400字

　　王老师，您何止只教我们这些呢？“您在我的心中深深的留下的烙印，您像春雨般一样，把希望的种子种在了我的心灵深处。您不仅教了我这些，还像我的妈妈一样疼我、爱我。当所有人不爱我时，您还爱着我；当所有人误解我时，您还理解我；当所有人伤害我时，您安慰着我；当所有人放弃我时，您还要着我。老师，您的爱上阔高深，您就是一位伟大的母亲！

　　敬爱的王老师，谢谢您多年来的照顾，我快要不在您的身边了，内心真的是充满了许多的留恋与不舍，但我又能怎么样呢？人生就是这样，没有不散的宴席，我们会在一起，总有那么一天会分开。可我觉得离别来的太突然，就像是小偷一样，瞬间就来了，还没有等我反应过来，时光已经被偷走了，再也不能回来了。但是我的心还是会常常的想念您，我懂得知恩图报。滴水之恩当涌泉相报，等我长大了，一定会再回来看您。

　　您的学生：唐鑫

班主任作文600字 篇2

　　我的班主任是一个光头，他最喜欢做的一件事情就是摸自己的光脑袋。

　　虽然我的班主任外表上是让人有些感叹，不过，我的班主任还是还是有许多优点的，比如说：我的班主任，他是一个学识丰富的人。

　　班主任虽然教我们班的政治，但是，我的班主任对华夏五千年的历史了如指掌，比起我们班的历史老师来也毫不逊色，我们是在一次自习课上发现的，那次估摸着是班主任心情很棒，原本在说着我们班的纪律问题，结果说着说着，讲到了军纪上，以此为话题，又比较了一下古今的军队，接着讲着讲着就说起了古时候的那些杨名的大将……到最后可想而知，愣是将每个朝代都点评了一下，每个朝代里面的名人故事都说了一遍，上到九五之尊的皇帝，下到布衣百姓都能道出其姓来。

　　从这一次之后，我们班全体的同学都对班主任有了一个全新的认识，另外我的班主任不仅熟悉正史，就连那些野史也都了解得一清二楚。

　　这样的班主任能不厉害吗？

　　说起我的'班主任，他还是一个音乐牛人。我们之所以能够知道，完全就是因为，我们班有一次音乐课，音乐老师生病，于是，我们的班主任就在我们一脸不解的注视下走进了教室。

　　原本我们还以为班主任是来守着我们，让我们安心自习的，可是，完全大跌我们的眼镜，打开多媒体，放出音乐班主任开口就唱了起来。

　　咬字清晰，节拍很准，和着调子，老师的这一首当下流行的音乐彻底将我们折服了。

　　我们渐渐地就跟着老师唱了起来，这一堂课，老师教了好几首音乐给我们，一个转眼，下课铃声就响了起来。我的班主任到是毫不留念的抬脚就走了出去，可是我们是完全从音乐中走不出来了。

　　我的班主任是一个很厉害的人。

班主任作文600字 篇3

　　我的班主任姓张，平时我们都叫他柳老师。张老师不高不矮，不胖不瘦。他那圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上还挂着一副圆形的眼镜。老师对我们既严格，又和蔼可亲。

　　记得有一次，我的作业本上出现了一个叉子，放学后老师把我留下，为我讲解这道题，题目是：“一列快车从甲城开往乙城需4小时，一列慢车从乙城开往甲城需5小时，如果慢车先行1。25小时到中途某站停驶，这时快车才从甲城出发，几小时后两车在途中相遇？”老师开始为我将这道题了，老师说：“这一道题就应先求出慢车行多少千米，用“1”减去这个数，得出甲行的路程，然后用路程除以甲的速度就得出了这道题的答案。老师讲完后让我把这道题做到作业本上，我把这道题做出来了。做完后，我交给了老师，老师看完后皱了皱眉头，我立刻提心吊胆起来，我想：“是（时）计算错误，还是方法不对？”这时老师把本递给了我说：“你再看看。”我拿着本又拿出算草纸，算了起来，我算了半天，可还是没算出来，我想计算肯定没有错呀。于是我又拿给了老师，老师看完后说：“你看一看你写的小数点像什么？”我仔细一看小数点，原先他像一个顿号。我立刻将它改了过来，变成了圆圆的了，老师看了以后欣慰的笑了。

　　别看老师这么严格，可对我们又是那样的和蔼可亲，有一次，我考试没有考好，总是无精打采的，老师看到我这样，用慈祥的眼光望着我，好像在对我说：“没关系，没关系，下次努力，取得好成绩，看到老师这样望着我，我立刻打起精神来。

　　我的老师就是这样既严格又和蔼可亲。

班主任作文600字 篇4

　　我们的学习旅程很漫长，在这漫长的旅程中，我们总会遇见很多特别的老师，他们让我们一生难忘。

　　初一的班主任老师是我见过的最特别的老师。她长得不算高，瘦瘦的，戴着一副圆形眼镜，一头卷发披在她的双肩，她身上有一种特别的美丽。她才20多岁，就当上初一级的级长，我们都很佩服她。

　　她是一个极奇认真的人。任何事情亲力亲为，领导交待的任务从不耽误，所有发生的事情她都会一一记录。每周她都会布置我们写周记，不论有多忙，她都会抽出时间来看看我们的周记，每一篇她都会认真地看，然后细心写下评语，鼓励 我们。她曾在我们的周记写过这样一句话：未来的你会感谢现在努力的自己。很暖心，让我在疲惫不堪，坚持不下去的时候，想起这句话时，便会重新振作起来，勇往直前。

　　她是一个幽默可爱的人。有一次中午，正值吃饭的时候，我们班的副班长去厕所，发现一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面还把汤洒得满地都是，真是太过分了！厕所是公共区域，还是我们班打扫，副班长见了，马上跑去告诉了我们的班主任。结果，老师罚他给我们班冲厕所（男厕）一个星期，班上的男生都高兴极了。每次那个吃泡面的男生来我们班拿冲厕所的工具时，我们都会忍不住笑出声来，连老师都没有崩住，真是太逗了！

　　她是一个懂得细心教导的人。上学期，学校组织了初一级唱红歌的比赛，老师和我们都提起十二分精神对待，我们的指导老师说我们是所有班级中态度最认真，最积极整齐划一的班级，他对我们很满意。结果，我们只得了个三等奖。比赛完，回到班级后，大家的气氛不高，闷闷不乐的。但老师的满上却挂着笑容，露出喜悦和欣慰。她说：“比赛结束了，老师很满意。我们班上的每一个同学都很认真，很团结，没给一班丢脸，老师很开心。比赛名次不重要，重要的是你们的态度，你们的勇气，而且你们比别人还多了些纸墨钱呢。”我们听了哄堂大笑起来。

　　这就是我的班主任，让我一生难忘的班主任。

班主任作文600字 篇5

　　我想要当班主任，因为我们班的班主任总是让我们写作业，一样接一样，根本不让我们休息。而且她还要我们回答问题，要是没人回答她就会像打雷一样，乒乒乓乓的，耳朵都快被震聋了。就在我的话刚刚说完的时候，我就发现我变大了，穿着班主任的裙子，带着班主任可爱的发箍坐在椅子上。而我们的班主任变小了，穿着我的小黄人套装，坐在位子上预习课文。哈哈，我成为班主任了！

　　我坐在后面讲台的椅子上，看见了讲台上满满的作业纸和作业本。哎呀，差点忘记了，还要批作业呢！要不我过一会儿再批，就这么办。于是我把作业放到了一边，准备和同学们玩，可是，我已经不是学生而是班主任了，我还没听说过班主任和同学玩的呢！于是我就回到了办公室，发现书架上有好多的课文，而这些都要在一天之内备完，于是我恍恍惚惚地开始备课。到了晚上，课文终于都备完了。可是就在这时，旁边的班主任对我说：“之前的作业你批好了吗？”“你是说放在讲台上的作业吗？”我问道。“没错就是那些作业，那些作业明天就要讲了。”“什么，我还没批呢！”我差点晕了过去。

　　我下班回到家，发现要批改的作业没带，我又匆匆忙忙地赶回去拿上厚厚的作业赶回家。一回到家我就打起了哈欠，可是作业还没批，于是我拿着作业到了书房，打开台灯开始批作业，到了三更半夜才睡觉。

　　早上到了，闹钟也响了，可是我太困了，所以根本没有理它继续睡我的美觉。结果我一起床就已经九点了，我飞快地赶到了教室。

　　哎，当班主任实在是太累了，我不要当班主任了！

班主任作文600字 篇6

　　老师，一个光荣而神圣的字眼，他们不仅孜孜不倦地向我们传授知识，带领我们从无知走向成熟，还言传身教，用脚踏实地的行动为我们做标杆。而他——我的班主任老师，是这些园丁中的一分子，是一个让我尊敬爱戴的好老师。

　　我是住宿生，宿舍是我的第二个“家”，可在开学初，我却并不太喜欢这个“家”。因为学校已有了些历史，所以宿舍的设施不可能处处尽如人意，尤其是那个卫生间——马桶堵塞，让我们宿舍的成员个个叫苦连天。但好在我们有一个勤劳而肯干的班主任老师，他帮我们借了疏通工具，一个人顶着那难闻的气味疏通管道，又用盐酸帮我们清理卫生间的污垢，弯着腰在卫生间忙活了一个中午。其间我们想去帮老师，但老师却摆摆手叫我们出去，仍然一个人替我们苦干。这些事原本不必班主任亲自动手，他大可告诉我们疏通方法，然后潇洒地离开。但他的勤劳真诚，他对学生的强烈责任心，让他没有这么做。他用行动诠释了一个老师高尚而无私的人格。

　　冬天转眼到了，大雪过后校园被积雪覆盖，我们又增加了一个新的劳动任务——扫雪。我们班的卫生区范围最大，而且处在行人最多的地段，被踩踏后的积雪尤其难以清理。即使是这样，班主任仍固执地坚持不让女生扫雪，自己带领班上，也是年级为数最少的男生打扫。于是雪地上出现了这样一个身影——步伐踱动的最快，笤帚挥动得最卖力，汗水渗出的最多，他就是我的班主任老师。最有力的行动下深藏的，是他那一颗对待班级工作最火热的心。

　　喜欢班主任上课时的澎湃激情，喜欢班主任微笑时显露出来的亲切与真诚，喜欢班主任严厉时的庄重与深沉。

　　无论何时，他都尽可能多的一个人扛起班级的事；无论何时，他都尽自己最大的能力去维护同学的利益；无论何时，他都始终把班级把学生看得最重。

　　这样的老师，用再多华丽的语言去赞美都苍白无力，唯有真心会铭记……

班主任作文600字 篇7

　　我现在的班主任是徐老师。徐老师很可爱，弯弯的眉毛，小小的嘴巴，但是最可爱的还是徐老师的娃娃脸。在我心中，徐老师是一个宽容的班主任。

　　我还记得三年级的时候，徐老师刚接手我们班。我和班上的一个男同学在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它当成一场战斗来帮助我。我们三个玩的越多，精力越旺盛。我们完全忘记了文明活动的规则，只想自己玩。后来因为某种原因，同学推我的力度稍微大了一点，我就失足了，突然撞到了身后的饮水机上。饮水机当时不好，砰的一声，我发现我错了。饮水机掉到了地上，饮水机上的矿泉水桶掉到了地上，水桶里的水溅到了地上。后排的同学大喊；“洪水！有洪水！”看到这种情况，我慌了，一时不知道该怎么办...

　　这件事终于让徐老师知道了。学习到很晚后，我和我的同学留下来向徐老师解释整个故事。徐老师没有责怪我们。他只对我们说:“一定要弥补自己的错误，反省自己。别人多说无益。饮水机不能用。如果你明天搬走一个，土地必须被拖干。”在这些话里，我听不出任何抱怨的语气，但我心里佩服许老师:我的学生犯了这么大的错误，老师能这么大方地处理！

　　徐老师不仅在处理事情上宽容，在对待学生上也宽容。

　　还有一次，我在学校买书，递到40块钱的时候，徐老师提醒我们:“谁忘了带钱，没有责任心，我就不放过。”第二天，一个同学真的忘了。我们都认为他有麻烦了。但是徐老师不但没有责怪他，还给了他40元钱。我们非常感动。

　　虽然徐老师和我们在一起不到三年，但徐老师在我心中已经有了不可磨灭的地位。有时候，我想对徐老师说:“你真是个好老师！”

　　这是我宽容的班主任。

班主任作文600字 篇8

　　我今年读六年级了，我们班聚集了54位兄弟姐妹，还有一位领头儿——陈老师。

　　陈老师长着中等的身材，椭圆形的脸，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她总是面带笑容，使人一看就知道她是一位和蔼可亲的老师。陈老师的课讲得特别好。上她的课，我有一种满足感，老师对我们严格，可这种却都源于悉心教育和点拔之中。课堂上，老师不仅给我们讲解课文的内容，还联系到现实生活中的人和事进行分析。让我们在欢乐之余感受到师生间的那种亲切的民主气氛，接收到人文关系和可贵的人生启迪。

　　陈老师喜欢在实践中教我们写作文，她喜欢举行各种活动，然后让我们把活动过程写下来，当发现同学作文写得不错了，便叫同学上讲台念给不会写的同学听，听听别的同学是怎样写作的。有时还会自己动手写一些站在学生的角度下水作文。供不会写作文的同学参考。记得那一次，老师让我们写《初冬的校园》，一开始我们都毫无头绪，老师便亲自写了一篇，还风趣地说：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么吗？说着就在大屏幕上出示了她写的《初冬的校园》，看完老师的文章，我们顿时豁然开朗。在陈老师的悉心指导下，我们的作文水平提高了。

　　其实陈老师的每一天都是忙碌的，要忙着备课、忙着上课、忙着改作事无巨细。我们就是在陈老师的忙碌中度过开心而又充实的每一天。这就是我们的陈老师，一个爱忙碌的好老师。

　　从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘记，她就是我的陈老师。

班主任作文600字 篇9

　　小学时光，匆匆而过，就像云烟一样早已烟消云散了，小学时光是短暂的，却是美好的、难忘的。即将毕业的我，是那么不舍得225班这个集体，还有我们的班主任——刘老师。

　　小学生活记录下来多少酸甜苦辣！从前不爱举手的我，现在变的偶尔举手；从前拥有幼稚心灵的我，现在变得成熟了许多；从前写的不太好的我，现在比以前好多了。其实这都是我的班主任——刘老师的功劳。

　　记得有次上课，老师讲着讲着就突然提出了一个问题，大部分都懵了似的，只有两三个人举手，老师就很亲切地说：“同学们，难道你们不知道这个问题吗？”教室里鸦雀无声，连根针掉在地上都听得清清楚楚。老师面带微笑，说：“我猜大部分人都应该知道，只是你们胆小罢了。同学们，大单的举手吧，打错了没关系，只要你有勇气就行！”我们听了，大部分人都举起了手，我夜举起了手，但又默默的缩了回来。老师喊了朱凌云回答，但是答错了，原本举手的人，有一半人把手缩了回来，我想：他们大概是和朱凌云的答案一样吧！我又举起手，因为我的答案和他们不一样，老师见我第一次举手回答问题，就喊了我，我回答正确，老师就说：“是胡怡答对了，还是朱凌云答错了，只要有勇气就行！”从这以后，我每天基本上都回答了问题。

　　记得我刚来的时候，写的第一篇，老师帮我评改完后，找我的办公室去，老师对我说：“胡怡。你的中间这个细节应该写的更细致一些，开头太简朴了！我给你看一下李洋洋的。”说：“看完了吧，你来对比一下，孩子，你这水平要提高啦！”听完后，我每次回到家都会看完一本书，积累好词好句。从那以后，我的水平有很大的提高。

　　难忘老师对我的耐心指导；难忘老师让我脱下稚气的外衣，穿上了自信的外套；难忘老师对我的循循善诱，敦敦教导。刘老师，谢谢您！